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Dors

cuole che promuovono salute

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Piano Regionale di Prevenzione – Piemonte
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Una scuola che orienta l’organizzazione dell’intera comunità scolastica, non solo i curricola, verso la promozione di stili di vita sani, rappresenta il contesto favorevole perché gli studenti sviluppino le conoscenze, le abilità e le abitudini necessarie per vivere in modo salutare e attivo anche in età adulta.

Questa pagina è pensata per i professionisti e i decisori impegnati in progetti e programmi che prevedono, in tutte le politiche, miglioramenti organizzativi e ambientali (nell’ambiente fisico, sociale ed economico) a favore di una scuola che promuove salute.

A sostegno del Piano di Prevenzione della Regione Piemonte, Dors organizza e commenta le conoscenze scientifiche – e quelle provenienti ‘dalla pratica’ – che fanno riferimento ad un approccio globale, in cui vi è coerenza tra le politiche della scuola e le pratiche che promuovono l’integrazione sociale e l’impegno a livello educativo.

La rete regionale piemontese delle scuole che promuovono salute appartenente anche al network europeo delle School for Health in Europe (network SHE) individua la Scuola come ambiente fondamentale del lavoro per la salute e il successo formativo.

Salute mentale

Il cervello felice

Un saggio di divulgazione scientifica con fumetti alla scoperta del cervello umano, tra emozioni, sogni, stress e meccanismi dell’innamoramento. Vincitore del premio Asimov 2026. Un libro da leggere! Da portare sotto l’ombrellone o nello zaino.

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Attività fisica

Cortili scolastici. Come renderli intelligenti?

Il cortile della scuola diventa un luogo che promuove intelligenza quando tutte le persone e le istituzioni – pianificatori, autorità scolastiche, insegnanti – incorporano nel loro lavoro le conoscenze note e scientificamente fondate della neurologia, delle scienze motorie e della pedagogia.

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Scuole che promuovono salute: partecipare alla rete piemontese

La rete piemontese delle Scuole che Promuovono Salute apre l’anno scolastico con un’iniziativa promossa dal Gruppo Tecnico Regionale paritetico che mira ad illustrare le strategie di potenziamento dell’esperienza pluriennale legata al modello piemontese per favorire sempre di più le alleanze tra gli attori della comunità educante, in risposta ai bisogni della popolazione scolastica.

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